[서울=뉴스핌] 소가윤 기자 = 최근 교육부가 발표한 '맞춤형 학업성취도 자율평가'를 두고 전수평가로의 회귀라는 지적이 나온 데 대해 서울시교육청은 당초 계획대로 자율에 따른 평가 이뤄져야 한다는 입장을 내놨다.

서울시교육청은 13일 입장문을 내고 "학업성취도 자율평가'가 획일적 전수평가로 회귀할 수 있다는 우려에 공감한다"면서도 "당초 계획대로 학교 희망에 따라 학교나 학급 단위로 평가를 자율 실시해야 한다"고 밝혔다.

앞서 윤석열 대통령이 학업성취도 전수평가를 언급하면서 사실상 일제고사 부활 아니냐는 지적이 제기됐다. 윤 대통령은 "지난 정부에서 폐지한 학업성취도 전수평가를 원하는 모든 학교가 참여할 수 있도록 하겠다"고 말했다.

이에 대해 장상윤 차관이 "일제고사나 전수평가를 부활하겠다는 의미는 전혀 아니다"라며 해명하기도 했다.

서울시교육청은 "과거 일제고사를 통해 학교별 성적이 공개되고 학교평가가 시도교육청별 특별교부금 배분 등의 주요 지표로 사용되면서 교육 현장에 많은 부작용이 있었다"며 "다양한 진단 도구의 활용 등을 통한 기초학력 보장방안을 검토하고 있다"고 설명했다.

또 국가수준 학업성취도 평가와 맞춤형 학업성취도 자율평가를 명확히 구분해야 한다고 강조했다.

국가수준 학업성취도 평가는 과거 전수평가로 실시됐지만 문재인 정부에서 '줄세우기' 비판을 받으면서 중3·고2 전체 3%를 대상으로 표집해 평가하는 방식으로 변경됐다.

맞춤형 학업성취도 자율평가는 컴퓨터에 기반해 개별 학생의 성취 특성을 진단한다. 

서울시교육청은 "교육부는 '자율평가 참여 여부는 당초 학교의 희망에 따라 자율적으로 결정할 수 있다'고 밝혔다"며 "자율평가'를 '전수조사' 한다는 말 자체가 형용모순"이라고 지적했다.

당초 교육부의 안내대로 학교 단위에서 자율적으로 신청하고 시행할 수 있도록 해야 한다고 강조했다.

충남대응용교육측정평가연구소와 한국교육학술정보원이 개발하고 시도교육청에서 운영하는 기초학력 진단 보정시스템도 있다. 학생들의 교과 영역에 대한 학습결손을 진단하고 검사 결과에 따른 개인별 맞춤형 지원을 통해 기초학력 미달 학생의 최소화를 목표로 하는 평가도구다.

대부분의 학교가 학생의 교과별 부진 영역을 진단하고 학생 개인별 검사 결과에 따라 맞춤형 보정 자료 제공을 위해 이 시스템을 활용하고 있다는 설명이다.

서울시교육청은 기초학력 진단, 학력미달 학생 선정과 해당 학생들에 대한 지원책을 포함한 기초학력 보장 강화 방안을 발표할 계획이라고 밝혔다.

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